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Liebe Leser:innen,

in dieser Online-Datenbank präsentieren Studierende der Universität Bremen selbst entwickelte Anregungen und Konzepte für eine mediengestützte Berufsbildung. Ziel ist es, dass an einem Ort vielfältige, medial unterstützte, exemplarische Einsatz- und Umsetzungskonzepte für interessierte (Berufs-)Pädagog*innen abrufbar sind, die sich für die eigene pädagogische Arbeit adaptieren lassen. Sie können über die Filterfunktion zwischen den Auflagen wechseln.

In diesem Sommersemester 2024 entsteht im Online-Praxishandbuch eine neue Rubrik: Prototypische Unterrichtsszenarien. In diesen Szenarien werden (digitale) Medien beispielhaft für die Gestaltung konkreter Unterrichtssequenzen eingesetzt, die als konkrete Unterrichtsentwürfe unter einer “OER-Lizenz” (Open Educational Resources) für alle Interessierten über diese Plattform bereitgestellt sind.

Allgemeine Einsatz- & Umsetzungskonzepte

Concept-Maps mit Schüler:innen entwickeln

Themenkomplexe in hierarchischen Gliederungen strukturieren

6. Juni 2023

Concept-Maps für Lehrkräfte

Concept-Map als Planungs- und Strukturierungstool im Schulkontext

14. Juni 2023

Digitale Diskussionen führen

Kommunizieren und Kooperieren mit digitalen Medien

6. Juni 2023

Audioprojekte in der Schule

Podcasts selbst produzieren

17. Juni 2023

Digitale Klausuren

Testing und Assessment mit digitalen Medien

6. Juni 2023

Digitale Poster im Unterricht erstellen und einsetzen

Erstellung und der Einsatz von digitalen Postern im Unterricht

6. Juni 2023

Digitale Tafelbilder

Leitfaden für den Einsatz im Unterricht

22. Juni 2023

Digitalisiertes Lernen mit Tablets

Potenziale des Unterrichtseinsatzes

14. Juni 2023

Erklärvideos für den Unterricht erstellen

Anregungen zum eigenständigen Erstellen von Erklärvideos für den Unterricht

13. Juni 2023

Escape Room als Lernspiel im Unterricht

Spielerisches Lernen im Klassenraum

6. Juni 2023

Mind-Map im Unterricht

Sammeln und Strukturieren von Begriffen

14. Juni 2023

Präsentationssoftware im Unterricht

Visualisierungen und Animationen erstellen

14. Juni 2023

QR-Code-Rallye

Auf digitale Materialien über QR-Codes im Unterricht verweisen

14. Juni 2023

Reflexion von Lernprozessen mit digitalen Medien unterstützen

Vorstellung des “Kompetenz-Check”

14. Juni 2023

Asynchrone Angebote – Möglichkeiten und Grenzen

Orientierung für Pflegelehrende

29. September 2023

Unterrichten mit ChatGPT

Potenziale und Herausforderungen beim Einsatz künstlicher Intelligenz im Unterricht

13. November 2023

Selbstorganisiertes Lernen mit digitalen Wochenplänen

Digital unterstützte Unterrichtskonzeption und -gestaltung

13. November 2023

Erstellen von Erklärvideos durch Lernende

Möglichkeiten und Herausforderungen eines gestaltungsorientierten Unterrichts mit Erklärvideos

13. November 2023

Digital gestützte Unterrichtsevaluation

digitale Evaluation von Unterricht

13. November 2023

Interaktive PDF-Dateien

Anwendungs- und Umsetzungsmöglichkeiten mit interaktiven PDF-Dateien im Unterricht

13. November 2023

Unterrichtsszenarien

Hier sind noch keine Unterrichtszenarien angelegt! Sie entstehen erst während des Sommersemesters 2024 durch die Arbeit von Studierenden im Modul “Medien in der beruflichen Aus- und Weiterbildung II” an der Universität Bremen.